Já se passaram 150 anos do nascimento de Maria Montessori, a mulher com um grande pensamento precursor que conseguiu, graças às suas ideias e aos seus estudos pedagógicos e psicológicos, revolucionar a história do ensino no sistema escolar. Uma pessoa que olha para o futuro com inovação, mas também com carinho e respeito pelas pessoas.
Em 31 de agosto de 1870, nasceu em Chiaravalle, na província de Ancona, Maria Tecla Artemísia Montessori, um estudioso que fará grandes coisas para o mundo da educação. Montessori foi uma das primeiras mulheres a se formar em medicina nessa época e que, graças à sua formação heterogênea, conseguiu entrar na mente e no coração dos pequeninos que olhavam para o mundo. Educação.
Maria Montessori e a formação científica
Educadora, filósofa, médica, neuropsiquiatra infantil e cientista italiana de renome internacional, no decorrer de sua vida, ela decidiu inventar um sistema educativo denominado "Método Montessori", uma abordagem que foi então aplicada em milhares de creches, escolas de ensino fundamental, médio e médio em todo o mundo. Cerca de sessenta mil foram os escritórios que o utilizaram com sucesso.
Mas o que é o "Método Montessori"?
É um sistema de ensino educacional atendendo crianças, para ser usado desde os primeiros dias do nascimento aos 18 anos de idade. Lá prática pedagógica, assenta no sistema de independência e liberdade de escolha do menor nas várias fases da vida, lúdica e aprendizagem, mas seguindo orientações precisas e não ultrapassando alguns limites educacionais.
A abordagem também respeita o desenvolvimento físico, psicológico e social natural da criança. O ponto de partida é ser capaz de proporcionar uma educação baseada no senso crítico e na responsabilidade e na consciência das relações micro e macro sociais. De acordo com Maria Montessori cada criança tem um potencial psíquico e intelectual único e irrepetível na base e, portanto, deve ser estimulada e encorajada a emergir.
O modelo é baseado em três aspectos principais:
- Criação de um ambiente educacional preparado ad hoc e de acordo com métodos científicos
- Preparação e uso de material educacional específico
- Uso de técnicas que privilegiam formas de respeito e individualidade
Individualidade e autocrítica
Essa prática nasceu em um período em que a criança, principalmente nas carteiras da escola, não conseguia se movimentar livremente ou expressar seus pensamentos na frente dos adultos. O médico percebeu como era errado refrear o impulso e a imaginação infantil e, por isso, decidiu conceber um método de aprendizagem capaz de nos deixar livres para agir e experimentar. O ambiente também foi fundamental para o treinamento.
“O lar das crianças” de Maria Montessori
Em 1907, Montessori também abriu sua primeira classe a Roma nomeado “O lar das crianças”. O método de observação foi de grande utilidade para ela poder experimentar melhor sua técnica.
O Método Montessori envolve principalmente a construção de classes abertas ou comunicantes nas quais crianças de diferentes idades podem interagir livremente. A comunicação entre crianças de diferentes idades é importante para o crescimento de todos. Em suma, uma mulher única que deu a todos algo inestimável e intangível.