O fechamento de escolas foi um dos primeiros passos dados pelo governo para resolver oemergência do coronavírus. O Ministro da Educação, Lúcia Azzolina, coloque o projeto em ação #schoolstop para apoiar escolas, professores e alunos neste difícil caminho. E agora, diante de um possível adiamento da reabertura, nos organizamos para não perder uma única aula para as crianças. O governo já alocou 85 milhões para ensino à distância e a estes foram adicionados imediatamente a seguir 8,2 milhões para realçar o projeto através da figura deanimador digital. Cada escola receberá uma contribuição de 1000 € que pode ser usado para o treinamento de professor, também online, em métodos de ensino inovadores.
#lascuolanonsiferma, animadores digitais em campo
Tra aulas via skype, mensagens de vídeo, tarefas no bate-papo em grupo(…) Em casa, você corre o risco de enlouquecer. Alunos e pais. Para lidar com a emergência e não suspender o caminho de aprendizagem, animadores digitais serão implantados e equipes de inovação que eles possam compartilhar com seus colegas novas tecnologias educacionais e experimentar formas de ensino a distância.
O Ministério também pensou em intervir com diretrizes precisas. Azzolina imediatamente enviou o indicações operacionais para as atividades de ensino a distância, para oferecer esclarecimentos e apoio a todas as instituições. Entre os tópicos abordados:
- O que se entende por ensino à distância
- Privacidade
- Planejamento de atividades
- Atenção aos alunos com deficiência e necessidades educacionais especiais
- Avaliação de ativos.
Entre as histórias contadas está a de'Instituto Superior Giordani-Striano de Nápoles que ele forneceu aos alunos mais necessitados PC emprestado gratuitamente, permitindo assim que todos não perca um único dia de aula. E, novamente, existem os meninos de'Instituto Técnico "D'Aosta", em L'Aquila, que formam comunidade graças a rádio escolar, falando de música, literatura, tecnologia, mas também de humores e emoções. Entre outras histórias, a dos meninos do compreensivo "Vespucci ”de Vibo Valentia que se encontram todos os dias em um "sala virtual“Nas plataformas dedicadas ao ensino à distância. Muitas experiências maravilhosas, muita humanidade e solidariedade para mostrar às crianças que #lascuolanonsiferma e não devemos desistir.
#lascuolanonsiferma, canal na inclusão
Lançou um coluna diária nas redes sociais do MIUR com a história das experiências vividas pelas escolas. o Canal Telegram com histórias e conteúdo útil.
Também está disponível um canal temático de inclusão via web, criado para apoiar gestores de escolas e professores em percursos de EAD para alunos com deficiência. Nas páginas você pode encontrar referências regulatórias, compartilhar experiências ou webinars. No canal também haverá plataformas certificadas gratuitas, com contribuições de particulares, para educação a distância. O canal será constantemente atualizado e enriquecido com novos materiais.
Irmanação entre instituições
Muitos os experiências postas em prática das escolas para lidar com a emergência causada pelo coronavírus. Existem também muitas geminações entre institutos para o intercâmbio de boas práticas.
O MIUR decidiu destacar essas melhores práticas, dedicando um espaço a elas no Página do ministério. A partir daí será possível interagir, por meio da hashtag #schoolstop, De Instagram, postando histórias e fotos que vão alimentar essa história. Outro objetivo do MIUR é aproveitar este canal social para colocar em contacto instituições escolares. Eles serão testemunhos de resiliência e solidariedade para demonstrar o desejo de seguir em frente.
# Italiano no coração
